沖縄アジュンマ ふきこの知恵袋　

昨日まで　提出しなくちゃいけなかった　作文（쓰기）の　テーマが　スポーツ。
好きなスポーツを選んで　そのスポーツを紹介するという　紹介文です。

しょうがないので　サッカーにしました。




その昔　息子に　サッカーに親しんでもらいたくて
近くの子供を集めて　サッカー教室を開いて　小さい　チームを作りました。
知り合いの先生に頼んで　
教育委員会から　少しばかりの援助を受ける方法でしたが・・・





しかし困ったのは　アジュンマの凝り性です。
起源を調べていたら　あの説この説　
他にも　あれこれのオモシロ話

全然　とまりません。　
前に進みません。

ましてや　ルールのことになると

おかげで　気になっていたことが　すっきりわかりました。

それでは　宿題は　大成功かといえば
もう想像はつきますでしょう。

前日の夜から　やっと書き始めはしたものの
内容は紙切れ一枚にまとめるのみですから、
子供でも分かる　超簡単な　結論のみ。


韓国語と格闘して
結局　２時まで　かかりました。

調べに対して書いた内容。
２００分の１

少しむなしくなりました。





で、　凝り性が　なおったかといえば
無理ですね。
こんどは　来週　
「生活の中の　オモシロ化学」　の発表をしなくてはいけないんですが

実は　またまた　超はまっています。

この年で　
化学方程式やら　平衡法則やら　密度と　濃度の違いとか
質量　重量の定義・・・

考えれば考えるほど　面白くて
またまた　やめられません。

小さい疑問が　生まれてきて
いちいち　納得するまで　調べている自分がいます。


内容はいいから　科学の単語と　その言い回しさえ覚えれがいい
が　この単元の目的ですから

やらなくていいことなんですがね。

凝り性は　ほどほどに!!
です


そして　発表の次の日から
中間テストが待っています。